LM-083/2025

takk fyri fólkuna til viðgerðar eru løgsløgum broytingum til løgsløgum fólkaskúlanum áseting um skipan á landsroyndum og hetta er ein eitt uppskot sum er avleiðing av at mann í samgonguskjalinum hevur ásett at endurskoða landsroyndurnar eg taki sjálvandi undir í uppskotinum men tað leggur upp til at trika landsroyndar í fjórða flokki í náttúru og tøkni men eg víðari vilja so siga tað at eg mæli til at allar landsroyndir verða strikar í føroyska fólkaskúlanum endamálið við royndum er væl at eftirmeta hvønn næmingarnar hava lært fakliga og síðan forbetra tað sum er innlært tað kann gerast í nógvum leiðstum landsroyndarleiðsturin minnir ov nógv um test og eftirlitssamfelagið sum er liðug í dag álitið á skúlanar at skúlarnir klára at búgva næmingarnar til miðnám og arbeiðslívið er minkandi eins og mann í samfelagnum missir álitið á starvsfólk og at tey røkja starbeiðið tað verður skapt eitt eftirlitssamfelag við testum vikuligum eftirliti har persónliga dygdir fjaðra aftur í bakgrundina men man raðfesti keklistar flugubein og úrslit eru avgerandi fyri bæðir skúlagongd og arbeiðslívið hetta stressar menniskjur skúlar skúlanæmingar lærarar leiðslur og eisini arbeiðsmarknanum starvsfólk og gleðina við arbeiði og tað at læra vit fáa tí meiri sjúkrafráðverur skúlaættran og sálaróðrógv og vit trívast ikki í trongu kørmunum við sum samfelag skapa í staðin skal ein bestur skipast har skúlarnir innanhýsis skipa eftirmetingar og støðureindir eftir teirra tørvi og tá teir halda teg best fyri tey hetta ger at trýsti um at gerast best fremst alment er burtur og eisini sleppa vit undan hesum landstestinum sum kunnu samanberast við meistaraskapshugsan og ítróttinum tað verður vant dúgliga til at klára testurnar heldur enn at læra bæði lærarar og næmingar kenna seg viðjaðar eftir úrslitum sum í besta føri eru misvísandi pensummi er breitt og bert ein partur verður mátaður í landsroyndartestum hetta tekur orku og grýpur óneyva nógv inni í hugsavnanum og fordjúpan hjá næmingunum og í undirvísingina hjá lærarunum vit skulu sjálvandi eftirmeta læringina í øllum lærugreinum men tað nýtist ikki at gerast við summatimum leistum úrslitum sum bert leggja upp til eitt testarúrslit eitt tal vit eiga at arbeiða meira við læring gjøgnum prosessuna heldur enn bara at meta um úrslitið dugnaskapur liggur eisini í danilsi arbeiðsemi at samstarva at vera kannandi at finna nýggjar møguleikar og so vegis hetta er alt dygdir sum lívið krevur dagliga fólkaskúlin er ikki eitt universitet hann er ein búgving til lívið summi fara ongantíð aftur í skúla so havi eg sett mær spurningin hví mann ger tað í bara fjórða flokki í náttúru og tøkni men tað er ein byrjan men eg hugsi at mann í bæði føroyskum og hinum lærugreinum hevur sama summa avbjóðing og eisini í øðrum floksstigum tí tað verður gjørt testurnar verða eg tiknar í sætta og fjórða flokki og grundgevingarnar fyri hví mann strikar tí fjórða flokki tekir fult undirvið í óskotinum men tað er eisini galdandi fyri allar hinar næmingarnar sum eru í hinum floksstigunum tí tað stendur endamál við eitt snáldskoti er at undirvísingin er náttúru og tøkni í fjórða flokki í minni mun skal verða stýrd av landsroyndum og landsroyndarúrslitum og at undirvísing skal vera við til at stimbra gleðina og forvitning hjá næmingun og sum málið er tað betri um lærugirtøkuna og trimnaðin hjá næmingunum hatta er endamálið tí strikar mann testurnar í fjórða flokki í náttúru og tøkni men hatta liggur upp til at mann strikar tað hjá øllum allastaðni tí allir næmingar hava brúk fyri at hugsavna seg og at læra so stendur víðari og tað tekir eisini undirvið endamál við broytingi tí skil at undirvísingin í náttúru og tøkni í fjórða flokki skal vera minni stýrd av landsroyndum tað skal eisini vera í sætta flokki har tað í staðin verður stuðlað undir einari meira fleksibla næmingartilaga og motiverandi undirvísing sum kann strimbra næmingan á áhugamál evni og førleikar so tá næmingarnir varðveita bæði orku og vilja forvitni og natúrliga áhugan at læra um náttúru og tøkni hatta kundi eg sjálvandi sagt um allar lærugreinir føroyskt støddfrøði og allar lærugreinir á øllum floksstegum tí eru landsroyndir og testir slett ikki haldbart tað er slett ikki skilagott meiningin var nokk góð men tað er bara rákið sum sum er í samfelagnum og hevur verið at test er tað besta men tað er tað slett ikki tá landsroyndið er náttúru og tøkni og longu í fjórða flokki er vandi fyri at ein stórur partur av undirvísingini í hesum lærugreinini verður lagdur um eftir krøvunum frá landsroyndini hevst tú læri til testina hetta kann føra við sær at nógva av tíðini sum annars kundi verður nýtt til praktiskar royndir upplivingar í staðin verður brúkt til at venja royndarsnið og arbeiðshættir sum er tillagað til sjálva landsroyndina fyri at røkka endamálið við lærugreinum í náttúru og tøkni eigur undirvísingin í stóran mun at byggja á at næmingarnir sjálvir sleppa at royna seg annað hvørt í starvsstovuni ella úti í náttúruni men hví er tað bara galdandi fyri fjórða flokku í náttúru og tøkni tað eigur sjálvandi at vera galdandi fyri allar næmingar á øllum floksstigum í fólkaslámi og grundgevingarnir eru øgiliga góðar í hesum her álítinum ella hesum lógaruppskotinum so eg tað sjálvandi undirviði uppskotinum og fari at mæla til og vit fáa fóð tí nevndina eg fari at mæla til at vit strika landsroyndirnar og at skúlarnir so sleppa at taka eftirmeta sjálvir sum tú eisini gera í hinum lærugreinum og hava álit á at vit klára at búgva næmingarnar til arbeiðslívið og til tí at lærarar fáa jú hálv undirvísing á setrinum teir eru beistur lorar og eiga at kunna skapa og geva næmingunum allan tann tørv teir hava í skúlanum og leiðslurnar skipa so fyri at tað hendir og hava ábyrgdina fyri tí so eg haldi meiri frælsi til skúlarnar at skipa sítt viðsemi men eisini at skipa sítt royndarviðsemi ella eftirmetingarviðsemi tað er ikki neyðugt at landið skal tala nógvar pengar til at taka testir hvørt ár felags tað er bæði kostnámikið og tað er ikki neyðugt og nú havi eg virkað í skúlanum sjálvur nógv og eg havi tosað nógv við starvsfólk sum arbeiðir í skúlanum og eg eri ivísdur um at hetta er fullkomiliga óneyðugt og fleiri skúlar og serliga líka sum leggja skúlaárið eftir landsroyndunum oftani og fleiri av teimum halda ikki nógv um at skula vera stýrd eftir tí um eg veit hjá undir tí ymiskar meiningar men eg trúgvi einki upp á at vit fáa ein betri fólkaskúla við hesum testinum eg vil siga tað mótsáta vit fáa ein verri skúla og skulu vit hava eitt samfelag sum byggir upp á eftirlit heldur enn álit so fáa vit eitt vánaligt samfelag í framtíðini tí tað hava álit á hvørjum øðrum er sera týdningarmikið fyri at kunna hava eitt ein góðan felagsskap í samfelagnum búgva næmingarnar til at taka sær av hvørjum øðrum og at duga at samstarva og skapa eitt gott úrslit saman er tað sum endamálið er og at danna tey til at kunna liva í samfelagnum saman við øðrum menniskjum og tað gerst tú ikki gjøgnum úrslita testir testir er jú bara til at vísa ein part av tær sum persónur ein persónur er so ræðuliga nógv meir enn eitt úrslit og tað verður slett ikki máta í fólkaskúlanum yvirhøvur og tað er tað tað má mann fara aftur til at vit virða hvussu vit eru sum menniskir og hvussu vit duga at samstarva og hvussu dugnalig vit eru eisini at at hjálpa hvørjum øðrum og at vera og hvussu vit duga at at samstarva í at fáa eitt gott úrslit í dag arbeiðir sum oftast eingin einsamallur úti í arbeiðslívinum helgi í hægri skúlum tá eru tað ofta verkætlanir og annað sum mann arbeiðir við har mann skal í felagsskapum finna fram til ein úrslit takk fyri

takk fyri og her ein viðmerking jensarana gjørt s

takk fyri sára tað røðaðurin jóannes joensen hjá frá henni

ja eg veit ikki sum eg brúkti hesi orðini men men tað sum tað sum eg sigi tað er tað at meiningin er góð við at mann roynir at eftirmeta men hetta er bara ikki tann rætti leisturin og til tað at landsstýrismaðurin er nokk so samtur tá ið kemur til tað her hetta er ein byrjan fyri fjórðaflokki og tað er gott men tað kundi saktans verið gjørt beinan vegin fyri allar flokkar og tað merkir ikki tað at mann ikki skal eftirmeta í fólkasturlandi tað skal mann ikki ovnur gera men tað má vera soleiðis at skúlarnir mann álitar skúlarnir klára tað saman við lærarunum heldur enn at tað er myndugleikin sum skal hava eitt eftirlit sum sum har mann mistonkir ella og tað er tað sum samfelagið byggir uppá meir og meir at mann ikki hevur álit á at fólk røkjast at arbeiða at fólk klára tað sum tað er klára og tað er ikki bara á skúloysnum tað er á heilsuøkinum tað er á barnleikarsoysnum tað er á øllum økjum furturfrá

takk fyri tann næsti at røða er magnus rasmussen gjørt sær

væl takk fyri tær takk fyri frá forkuna ja tað eru broytingar í lóginum fólkaskúlanum og hetta ikki er nøkur revolutionerandi broyting tað er tað ikki men hetta er so ein broyting av fyrst hug at siga at hetta er sum eitur náttúru og tøkni tað tað var sum hann sigur ikki fyrr í tíðini hetta er ein lærugrein sum er komin inn eitt sindur og tað er kanska longu tjúgu ár síðani eg veit ikki men danir høvdu eitt mat natur og teknikk og so umsetti mann tað til náttúru og tøkni og hvat liggur í hesi lærugreinini jú tað er tað sum vit fyrr søgdu tað er ein blandingur av lívfrøði landalæru og alisfrøði tað er ein so ein blandingur av hesum her lærugreinunum og hetta hava tey fjórða og fimta og sætta flokki tá tey komu sjeynda tá fáa tey lívfrøði og tey fáa landalæru og hvat hvat er so endamálið við hesum her at mann hevur innført teg sær í lærugreinina tað ið hvussu hevur tað sagt tá at tað er líka sum at fáa eitt sár grundstøði undir sær hugtøkini sum vit hava í lívfrøði í landalæru og í alisfrøði út frá út frá ikki at sita bara og lesa men eygleiðingar fara út inn á túruna inn í onkra stovu sær eina starvsstovu kanningar og upplivingar tað er líka sum tað sum er pedagogikkurin ella filosofiðin aftanfyri tað er ikki akkurát teg er nú nógvar sigan tá er eitt mat og lurning by doing tað er kanska ikki akkurát tað men men tað er eitt her við at tú skalt líka sum føla tað og nærsta við tað og uppliva tað og fáa tað inn ígjøgnum sansirnar so tá tú blívur eitt sindur eldri so blívur eitt sindur meira teoretiskt teir haldu næmingarnar hava verið glaðir fyri hesa lærugreinuna serliga vistir tað verður gjørt soleiðisnar soleiðisnar sum ætlanin er at tú at ikki bara er bókligt tí mann sigur skúlin er so bókligur tað vil siga tað at mann fer út og mann ger royndir og mann vitjar og so víðari so víðari so er tað tað at nú sigur mann sum so í hesum uppskotinum at í fjórðaflokki og er tað eina túra tøkni men vit hava eisini landsroynd í føroyskum í fjórðafsætta flokki og so eisini rokning í fjórðafsætta flokki og so sigur mann í hesi broytingini at vit taka landsroyndina vekk í fjórðaflokki í náttúru og tøkni í ikki sætta flokki vit taka tær heilt ikki burtur í føroyskum hvørki fjórða sætta og heldur ikki rokning tað er soleiðisnar at at vit hava eisini eitt fólkaskúlaráð og tað er valt tað er valt so sær av og á vit høvdu eitt fólkaskúlaráð sum sum legði frá sær ella bleiv valt á níggjum fyrsta januarhaldi í fimmogtjúgu men beint áðrenn tað fólkaskúlaráðið fór frá so gjørdi tað faktiskt eitt tilmæli til landsstýrismannin um hesar royndirnar hesar landsroyndirnar og tað er dagfest oktobur fýraogtjúgu hálvt annaðar síðani og fólkaskúlaráðið vist mann hyggur hvussu tað samansett bæði tað sum var tá og tað sum er nú so kann mann siga har eru rættiliga viðkomandi partar har eru lærarar har eru stjórar og har eru fulltrúar og har eru fólk sum hava skil fyri skúlarskapið á ymiskum móti tey hava so gjørt eitt tilmæli sum er eg veit ikki altá sekstan síður tað liggur út í heimasíðuni og tey hava líka sum fyrstu hugdu upp á at tað er og mann er greitt frá spannini fyrimunir og vansar og hvat er endamálið við landsroyndini har er eitt brot um endamálið og har er tað at tryggja skúlum foreldrum næmingum lærarum og myndugleikunum innlit í fakliga støðið í fólkaskúlanum og málið er eisini at landsroyndirnar skulu vera eitt amboð hjá lærarum og skúlaleiðslu at meta um fakliga støðið hjá næmingunum og so kann mann tillaga eftir tí í tvey túsund og sekstan altso vit spola tíggju áraftur tíðina tá ringmur dam landsstýriskvinna og hon hevði sett ein arbeiðsbólk at eftirmeta tað her hvussu hvussu eg hevði gingið við sum landsroyndinum tað stendur nakað skrivað um tað men tað stutta niðurstøðan var vit skulu halda á vit skulu ikki avtaka landsroyndirnar í tvey túsund og sekstan segði mann tað fyri tíggju árum síðani at varðveita tær men so er tað tað at hvat sigur nú hetta fólkaskúlaráðið har stendur at landsstýrismaðurin eigur at menna tey námsfrøðiligu fakligu eftirmetingaramboðini sum fólkaskúlini skal nýta altso ein eftirmeting og tað er sjálvandi altíð gott at arbeiðið verður sett í verk at menna landsroyndirnar til eitt námsfrøðiligt amboð ikki seta úr gild gera greitt hvat og hvussu landsroyndirnar skulu mýtast til hatta sigur fólkaskúlaráðið sum er manna av nógvum skúlafólkum sum vit plaga at siga sum er er ein sum kann ráðgeva landsstýrismannin og har stendur forstætlanina skúlan varð spurdur um hvørjum námsfrøðiligu og fakligu eftirmetingaramboð teir sakna og ynskja at fáa til vega ná men tað sum vit so eru vitni til í dag tað er tað at mann sigur at eg eri vit siga tað ella og stóð teg at vit skulu ikki hava landsroynd í náttúru og tøkni í fjórða flokki og nú var ein eisini undirvísing av hvør uppi og ein skúlastjóri og greiddi frá og eg kenni væl støðuna til hetta við landsroyndum runt um í skúlunum og eg haldi at tær hava órógvað rættiliga nógv og og vist mann hugsar hvat skuldu tær brúkast til og so víðari so so fær mann einki aftur at vita sum so og kann brúka hett eg hvat tað gav og tað virkar nokk so byrokratiskt tað verður arbeitt fram ímóti at tú skalt til eina roynd ella eina test og eg veit væl at her í lívinum tá mann kemur eitt sindur eldri tá blíva royndir tú skalt standa royndir fyri at koma víðari og víðari tað er bara spurningur nær byrjar tú grundgevingina fyri at mann fer eftir natúru og tøkning í fjórðarflokki altso mann er akkurát byrjaður upp á sær lærigreinina altso akkurát í fjórðarflokki og hetta er ein lærugrein sum handlar um at tú skalt vera úti tú skalt kanna og so víðari tí skilji eg væl grundgevingina fyri at mann sigur at hatta er ikki so skilagóðslaðst okkum lat tey koma inn í sær lærigreinina og so hetta er sætta flokkið beint áðrenn tey fara í sjeynda lat okkum nú líkasum kanna eg skilji tað argumentatiónina men allíkavæl so hugsi eg bara at mann hevur eitt fólkaskúlaráð sum sigur at tað er mælað til at seta faktiskt eina nevnd fólkaskúlaráðið stendur í uppskotinum og landsstýrismaðurin hevur tikið hesi ráð til sín um at seta eina nevnd og seta á gongd at arbeiða og hyggja eftir hesum økin heilt grundleggjandi og gera tað heilt skjótt at tey skulu í sving og so kemur mann allíkavæl nú og sigur at eg vil gera hesa broytingina so feilan um hatta virkar tað eitt sindur uppá meg eitt sindur eg veit ikki eitt sindur tí fós tí mann hevur eitt fólkaskúlaráð sum mælir til nakað at gera og landsstýrismaðurin jú tað fara tey at gera at seta eina nevnd og arbeiða við hesum her og samtíð so tekur mann eitt eina lærigrein út og tað kann gott vera at tá ið tann nevndin er liðug arbeiðinum sigur vit eiga at avtaka alla landsroyndina tað kann gott vera men eg trúgvi at vit mann fóru í skúlarnar at spyrja um landsroyndirnar so trúgvi eg óalmindiliga nógvir lærarar og fólk sum arbeiða fólk at skulu siga tað at at tær órógva meira enn enn tær gagna tað tað tað trúgvi eg og hetta er her við at tú verður stýrdur heilt frá tí at næstan í fjórða flokki at arbeiða fram ímóti einari rein sum er reint tæstan teoretiskt bóklig er í mínari verð óalmindiliga tíðliga tað kann bíða til eitt sindur longri uppi og og eg meini eisini tað at tað eigur at vera royndir og tæstir víðari tí mann skaði eisini fyrireika eftir børnini at tá ið tey komu átta hundrað og níggjunda tá sita tey tann eina dag har og skulu loysa nakrar uppgávur í einari presseraðri situtatión og tá er gott at mann hevur lært tað so hetta skal mann hvussu eg fáa eina góða viðgerð í mentanarnevnd nær tað kemur vit fara sjálvandi at kalla allar viðkomandi partar inn og eg fari sjálvandi at leggja upp til at at spyrja um nøkur av sínum viðurskiftunum sum eg havi nevnt her takk fyri

takk fyri jóansjónsøkuna

takk fyri takk fyri makstur

takk fyri fólkarnar ja eg hevði púra samd við johan joensen og eg haldi at tað er fortíðliga at tey skulu sita har framman fyri einum telduskermu og vera testað í bandamáttan tí at tað hetta eru heil menniskir og sita og líka sum svara heilt konkretir upp á onkrar spurningar so tað er tað er hvussu hevur innlæringin verið og hvat hevur tú fingið burturúr hvussu kanst tú greiða at próvostin er sum við har og tá ið tað er sagt so haldi eg at tað er fortíðliga mann fer í holt við tað sum kanska vit kalla testir men at áðrenn tey fær úr fólkaskúlanum so mugu tey so venja seg men men so er spurningurin skal tað koma frá líka sum omanífrá og siga at soleiðis nær skuldu gera tað og so so hugsi eg nógv heldur tað kundi kanska verið ein reglugerð vist eg eri eg longur nú ella okkurt til skúlarnar ikki her syrgir tit fyri at eftirmeta og so gera skúlanum tað sjálvandi upp á sín góða máta og har eru fólk sum vita alt um hvat er best fyri næmingarnar men at teir eisini fáa eina venjing tá ið teir blíva eini fjúrtan ár ella tí at tey skulu til eina próvtøku tað er eisini neyðugt takk fyri

takk fyri og so er tað erhard joensen

takk fyri manst rasmussen

gjørt sær tí at mann ikki hevur hetta her so langt niður tí at tað gevur onga meining tað sum eisini hendir tað er tað at spontaniteturin tað at lofta tí sum er í luftini ein dagin í skúlanum tað verður burtur tí mann rættar inn til at tú skalt flenna roynd vit hava ikki tíð at fara niðan stóra fjad til dag tí at tit skuldu roynd í næstu viku og so víðari og og tí skal hetta ikki vera har niðri í her smáum klassinum og mítt boð er at tessara royndirnar týskt nokk tá ið tey koma í sjeynda flokk takk fyri

ja takk fyri og tann næsta øðrøða er bara lakini

takk skal tú hava tað hjá tær hvønn dagar til teg er tað uppskotið sum eitur løgtingslóg um broyting í løgtingslógum fólkaskúlan ásetingar um skipan av landsroyndum sum ella viðgerðar og hann hava longu hoyrt umboðið fyri javnaðarflokkin og fyri samboðflokkin sagt sína hugsan um hettar og eg eri øgiliga tað samdur við við báðum tveimum kanska serliga helt at tað var áhugaður sum magnus rasmussen var fram og hann var inni á fleiri av teimum viðurskiftunum sum eg havi hugsað um eisini tað stuttligt langa er at mann ynskir við hesum uppskotinum at strika landsroyndirnar í fjórðaflokki sum næmingarnir eru í náttúru og tøkni og náttúra og tøkni er sum tað eisini verður nevnt er ein lærugrein sum næmingarnir fáa fyrstu ferð í fjórðaflokki og hon er byggið víðari á lærugreinina heimstaðarlæra sum næmingarnir hava frá fyrstu fyrsta til triðja flokk so fær mann líkasum inn á náttúru og tøkni víðari harfrá og mist mann hyggur í námsætlanina fyri náttúru og tøkni so er so er tað ein longri lýsing av av lærugreinini men endamálið stendur her at tað er at næmingurin mennir sínar førleikar at eygleiða neyvt og í tí sambandi at nýta mátutól og aðrar royndarútgerð har millum teldu sum ein natúrligan part av undirvísingini at næmingurin mennir sínar førleikar at arbeiða við náttúru og tøknispurningum bæði verkliga og ástøðiliga at næmingurin gerst kunnugur við megin hugtøk og arbeiðshættir og sambandi teirra millum og kjarnuøki í fjórðaflokki er heimstaður sum mann kann siga ein forleinging av heimstaðarlæruni og so er tað heimurin uttanum okkum samspæl menniskjurnar við náttúruna og náttúrufrøði og so verður tað lýst eitt sindur nærri í íhesari námsætlanini og hetta er ein lærugrein sum leggur nógv upp til at skula kanna og at skula kunna vera úti í náttúruni og so víðari og næmingurin hevur júst fingist á lærugreinina í fjórðaflokki og fær so at vita tú skalt til eina landsroynd í ár í hesum skúlaárunum har tú skalt klára at at svara nøkrum í spurningum og viðgera ymisk viðurskifti og persónliga haldi eg at tað er at tað hóskar seg ikki tað riggar ikki í mínari verð og tað er ikki rætt eg haldi at tað er rætt sjálvandi hjá hjá lærarunum og tað tað gera lærarar eisini at mann eftirmetir alla tíðina mann ger smáar uppgávur í flokkunum og vit kenna tað í øll vega vit skriva stílar og vit skriva og gera ymisku rættini okkurt gjøgnum árið og ígjøgnum og tað fær lærarin eina eina fatan av hvar næmingurin flýtur men hetta at fara til eina landsroynd so ung ella so ungur er eitt mínum tykki ikki rætt og tí tí taki eg undir við sínum uppskotinum at mann ynskir at taka hesa her landsroyndina av men sum magnus rasmussen eisini var inni á so var hetta fólkaskúlaráðið sum hevur verið nevnt eisini longu nú og sum eisini verður víst til í í hesum uppskotinum har fólkaskúlaráðið í á heysti í tvey túsund og fýraogtjúgu við sínum minnisrætt gera nøkur tilmælir í mun til landsroyndirnar og tað er áhugavert at lesa og sum magnus rasmussen eisini var inni á so er fólkaskúlaráðið manna við nógvum væl útbúnum og kompetentum fólkum at úttala seg um júst hesi viðurskiftini og millum annað sigur fólkaskúlaráðið at eg veit ikki um eg skal hava loyvi at lesa úr hesum tilmælum sum tey komu við tá men tað fer ikki at spyrja forkvinna um

og her kemur hetta fólkaskúlaráðið til eina niðurstøðu í mun til landsroyndirnar at fólkaskúlaráðið metir ikki at landsroyndirnar skulu halda fram í verandi líki ráðið heldur at um skipanin við landsroyndum skal halda fram má endamálið vera meira eintíðugt um hon antin skal vera eitt eftirmetingaramboð hjá landsmyndugleikanum ella eitt námsfríligt amboð hjá skúlunum fólkaskúlaráðið heldur ikki at verandi landsroyndir nóg væl megna røkka hesum báðum økjum samstundis og so seta tey hetta her upp spurningurin má fyrst og fremst vera hvussu vit kunnu menna skúlan landsroyndirnar sum tær eru skipaðar í dag eru rættiliga umfatandi og virka sum ein próvtøka fyri alt pensum ið royndar lærugreinunum haraftur at fylla tær nógv í summum skúlum og so stendur her neyðugt er tí at landsstýrismaðurin ger eina skipan sum er eitt veruligt menningaramboð og eg hugsi at við hesum uppskotum sum her er tað so er mann kanska í einari tilgongd har men eg kanska hevði ynskt mær at at landsstýrismaðurin áðrenn hann kom fór so í tøki ella verka kanska legði seg eftir tí sum sum fólkaskúlaráðið leggur upp til at her stendur at fólkaskúlaráðið fer at mæla til at landsstýrismaðurin eigur at menna tey námsfrøðiligu fakligu eftirmetingaramboðini sum fólkaskúlini skal nýta og at arbeiðið verður sett í verk at menna landsroyndirnar til eitt námsfrøðiligt amboð ikki at seta úr gildi siga tey so men at tilaga og gera greitt hvat og hvussu landsroyndirnar skulu nýtast og at skúlarnar verða spurdir um hvørjir námsfrøðiligu og fakligu eftirmetingaramboð teir sakna og ynskja at fáa til viga og neyðugu orkuna at menna støðureindir sum lærarar sjálvir kunnu brúka í undirvísingini og at royndir verða gjørdar bæði støðureindir og landsroyndir skulu verða grundaðir á góðkendar normar og onnur viðurset sum eru neyðug til tess at gera námsfrøðiligar royndir sum eisini kunnu samanberast ár fyri ár og eitt sum eg haldi eisini áður sum fólkaskúlaráðið sigur at landið hevur ikki sett neyðugu orkun av til at menna eftirmeta og dagføra og at nýta landsroyndirnar og landsroyndarúrslitini sum tað eru nú akkurát sum skúlarnir fara og gera sum landsroyndirnar teir verða gjørdar kring landið men mann hevur ikki orku ella ikki sett orku og miðlar av til at greina hesar kanningarnar og og brúka tær til nakað og tí blívur tað kanska bara enn meiri óneyðugt og óskiljandi faktiskt tá so tað sum eg kanska hevði havt hugsað mær at landsstýrismar gjørdir tað var at hann er ja kanska tað kundi vera ein spurningur til landsstýrismannin at at vita hvar hann er tá hann sigur at hann fer at seta ein ein arbeiðsbólk í í mun til eftir her at at finna fram til nakrar skipanir um tað er nær við ella ella ella hvussu tað er tí at tey kanska hevði verið smart at mann hevði eina eitt sindur betri eina størri yviráðarna ætlan um hvat mann kundi hugsa sær at gjørt ella kann mann fer at gera áðrenn mann fer bara at at pilka við og taka okkurt burturúr tað er tað eg hevði hugsað mær at kanska var varð smart tí tað er í hvussu er umráðandi at skúlarnar hava nøkur eftirmetikar amboð ikki fyri at at døma næmingarnar men men fyri at at at tryggja sær at mann hevur eitt eitt nóg gott støði og og og at kunna styrkja næmingarnar har sum teir hava brúk fyri tí men annars skal hetta málið sjálvandi fáa eina góða viðgerð í viðmentanarnevndini og har ið viðkomandi partar verða hoyrdir og nú í mun til hetta málið sum hevur verið lagt fram so eru nakrar hoyringspartar sum hava hava gjørt vart við sær millum annað lærarafelagið sum tekur undir við við hesum men eisini setir tann størra spurningin um skulu vit yvirhøvur hava landsroyndir og og hvat er løgv sum hugsanin aftan fyri hvat meiningin mitt í so er eisini eitt áhugavert eitt longri hoyringsskriv frá námsvísindi á deildini har tey mala til mann ikki avtekur tí at tað er umráðandi at hava data at at grannskoði og so víðari tað er so ein annar vinkil

takk fyri ja takk

ja tað ger so væl enn bara at

takk fyri harra formaður ja erhardur joensen er í hvussu er ella avgjørdur og eg hugsi at vit eru als ikki so ósamdir og nú er mann sjálvandi bæði havt børn sum hava gingið í í hesum flokkunum og hava tikið sær royndirnar og sum lærari mann eisini verður vitni til til hesar royndir og og úrsluni av teimum og tað blívur altíð og mann fer at samanbera hvønn annan og og og tað letur upp fyri haldi eg keðilum kenslum sum eru óneyðugar á so ungum aldri at eg megni hetta tú megna tað ikki og so viðari og og so eg eri samdur við harra joensen um at hetta er ikki rætt loystur men tað er samstundis neyðugt hjá lærarunum á ein ella annan hátt og tað sum sagt gera mann gera mann longu við við ymiskum gjøgnum árið so eisini er meir diskret og sum tað verður eisini lagt upp til her frá fólkaskúlaráðnum at finna nakrar meiningsfullar

gongdir og arbeiðsgongdir sum mann kann fylgja við og at næmingur fær tað menning sum mann eigur at fáa

ja takk fyri harra formaður hetta uppskotið snýr seg um at strika landsroyndina í náttúru og tøkni í fjórða flokki og at varðveita og harvið varðveita ta landsroyndina sum er í setta flokki og at landsroyndirnar í føroyskum og støddfrøði í fjórða og setta flokki eisini verða fara at halda fram tí galdandi loggáva hon sigur at at mann skal til til hesar her landsroyndirnar longu í fjórða og sum onkur hevur ført fram so er tað so hevur mann akkurát fingið náttúru og tøkni í fjórða flokki so mann er mann er bara havt at bara havt tað í nakrar fáar mánaðir tá mann skal til roynd nú hava tríggjar lærarar verið á talastovnum áðrenn eg so eg eri amatør formaður teir men eg komi av einum lærara familju tak hann ikki sum kanska brúkar til okkurt pápi mín var lærari og beiggja hansara og systir hansara og abbin var lærari og langabbi og áldurabbin haldi eg var lærari har eru nókur lærari so men altso grundleggjandi so taki eg undir við at mann skal hava royndir eg síggi at fagkonuleikin mælir til at gera tær síggi í hoyringsskrivinum og tað hoyri eg á teimum sum hava verið áðrenn lærararnir allir sum hava verið havt orðið men grundleggjandi haldi eg tað er ein øgiliga góður ide at mann at mann verður testaður at mann at mann á onkran máta mátar hvar mann er hvussu hvussu hvussu landið liggur ja eg havi sjálvur tikið har eina langa útbúgving og eg haldi eg at eg próviði at telja lesliga eftir so haldi eg at hann skal vera til eini fýrsu royndir og eksamiur og og vist mann vist mann ikki fer til roynd so veit mann kanska slekkir hvar mann er og og upp á eina eina máta er tað eisini ein motivatiónsfaktur at mann at mann veit at mann skal máta mátast upp á tað sum mann nú einaferð verður undirvístur í mann mann noyðist at hvíta seg tí mann veit at at mann skal at mann skal standa til svars fyri fyri líka sum tað sum mann hevur gjørt ella ikki gjørt um ikki so langa tíð og hetta er við at hava próvtøkur ella hava royndir á enskum og donskum kalla mann tað eksamum tá mann eksaminerar mann mann kannar egentliga hvat støðið er hjá næminginum tað er tað okur brúkt í øgiliga langa tíð og eg haldi at altso eg haldi at tað hevur riggað rímiliga væl altso samfelagið hjá okkum er eitt prógv upp á at tað riggar rímiliga væl um tað riggar upp á smábørn tað er so ein annar spurningur um tað kann vera um tað kann upp á onkran máta forstýra teirra menning tað tað veit eg ikki tað tað vita tað veit fakkunnleikin betur og nú er landsstýrismaðurin pedagogur so hann veit enn og betur hvat hvat hvat smábørn kanska tola og ikki tola men tað eru tað er jú greitt at summi dáma kanska at fara til til roynd ella mann venur ikki við tað og so byggir mann kanska at at fáa harðu hug og mann tolir at fáa eina ringa karakter og so hevur mann nakað at ganga út frá og royna at gera tað betur næstu ferð summi dáma tað ikki summi halda tað er øgiliga óbehagiligt tað kann geva stress og tað kann geva sjúkrafráðveru haldi eg landsstýrismaðurin hevur hevur skrivað í viðmerkingarnar men á onkran máta er tað neyðugt hjá okkum haldi eg eisini at at okkurt at okkurt eftirmetast skúlan og lærararnar og alt systemið og spurningurin er so um mann mann kundi gripa tað annaðleiðis annað um royndirnar sum børnini hjá okkum fara til um mann mann kanska kundi eg veit ikki um mann kundi skipa eftir øðrvísi so tað er ikki eri so nógvur eitt skaffátt mann skal á at tað kanska blívur meira eitt spæli meira spæli við tí og at tað ikki verður so undirgangur vist tú vist tú klárar teg illa men at tú kanska brúkar tað til at byggja víðari uppá tað kemur altso í ítrótti vist tú vist tú skalt trena til ætlanina so so mást tú so mást tú taka eina tíð ella tú mást sum hvussu skjótt rennur tú hvussu hvussu høgt hoppar tú hvussu skjótt sveimur tú tú mást akkurát sum máta tað fyri at vita hvar tú er og tað sama munnu okkum gera við skúlanum hjá okkum í tí stóru heilahaldi okur hava góðar skúlar í føroyum men okur hava heilt sikkurt eisini nakrar skúlar sum eru kanska í vánaligari lagi og onkur er kanska øgiliga góður og hvussu skal mann blíva betur vist mann ikki veit hvar skúlanum flóta hetta er við at eppimeta og kanna tað brúkar mann ofta til at á enskum eita bankmarkaðar eg próvi at sláa tað upp í sprotanum og at har eitt øgiliga flott føroyskt orð sum eitur at avýta at tú líka sum peila teg av hvar tú stendur í forða til hinar skúlarnar tað kann mann brúka tað til viss mann hevur landsroyndir ella pisareindir ella bara próvtøkur ella ikki próvtøkur nevði nevndirvís men eksaminatiónir har tú kannar hvar næmingarnir liggja so kanst tú eisini brúka tað til at gera skúlanum betri og persónliga eri eg ikki tilhengari av at mann fer ársmet og mann skal sita í einum skúlaflokki og uppføra seg upp á ein bestemtan máta fyri at fáa tann reyðta karakterum tað er eisini botn órættferdugt at mann skal ja mann skal skikka sær upp á ein bestemtan máta og hyggja upp á ein bestemtan máta og tosa nokk og ikki for nók og ikki for lítið fyri at fáa ein karakter fyri at fáa við tú mann dugir nakað ella mann ikki dugir nakað so tá vit ikki skulu valda ímillum tað so hevði eg heldur valt royndir ársmet er heldur ikki lukkan og nú var onkur av teimum sum var uppi í árum og inni á mann kanska kundi gera at mann kundi gera royndir skúlan kundi hava eitt amboð sum sum líktist royndum til at kanna næmingarnar við men tá missir tú afturat her við at tú kann avvíta í forhaldi til aðrar skúlar í forhaldi til aðrar klassar við at tað bara verður inni í floksurúminum hvussu tað gangur á og so havi eg eisini tað her við at altso skal mann pakka øll inn hann ungdómur pakkast inn í tá hann skal ikki fáa at vita at hann er at hann er gjørt for lítið ella at hann ikki hevur gjørt nokk og at hann skal mann skána fólki ímóti at fáa veruleikan framstillaðan so skal mann skulu okur kurla fyri børnini og bara billa tann linna alt gangur fínt tú skalt ikki sløkk saman tú skalt bara tá eitt hutt til huttar tí gjøgnum skúlan og eg eri ikki ordiliga tilhengari av tími verður tað til svars men eg haldi at tað skal gerast upp á ein máta sum er at tað skal latast í ein positivan ham soleiðis at vist at gangur á hundan til so er tað ikki verðurs undirgangur so er tað so hevur tú so veitst tú hvar tú er næstu ferð so gert tú tað betur tað er eitt sindur har eg eri men eg dugi at síggja tað at fagkunnleikin er er tilhengari av ið hvussu er at fjerna sær landsroyndirnar í sætta flokki nei í fjórða flokki og tá er mann ellivu ár tá er mann yvir ungur tað kann gott vera at tað er ein góður dag at mann kanska skal seta inn við royndum seinni men at at yvirhøvur at her at her bangnir fyri royndum og hesum her tað tað haldi eg at tú skalt leggja til viks tí tað er ikki tað er ikki so farligt og hetta fer so í mentanarnevndina og har fara at vera nógvar hoyringar gangi út frá og tað gleðir meg til takk fyri

ja takk so er har ljóðað senn sum viðmiðsingin ger so væl tú mást inntaka og suða til títt tað sum tú kanst eftir evnum og tú skalt ikki meðan tú er ein ofta lítið tíggju eftirhøvur gamal í skúlanum viðast á sama máta sum um vit skuldu vera í skúmingarum tað ger eingin rækjumegin forkláring um at tað skapar nakað gott at gera nakað gott til tann mær tann saman við skúlanum ger fyrst á tá ið vit geva teimum tað besta møguleikan hjá útfótaki sjálvanum at tey vera tað sum tey skulu og kunna

eg haldi nettu tað er ein balansigongd tí at tað at testa fólk for nógv og stressa tey for nógv kann jú ganga út men mann noyðist eisini at at kanna av og á hvar mann flýtur altso dugir barnið nú at tvey plus tvey og dugir tað tíggju tíggju tabellina og dugir mann at seta ð testar mann tað altso skal tað bara vera skal lærarin bara stílar er eisini ein testur tað er tú hevur testur upp á allar møguligar mátar og gert tú tað skipað sum sum eina roynd har sum har sum tað stendur í einum ávísum systemi sum til dømis pisakanningin er tá kanst tú bankmarka í forhold til aðrir skúlar og enntá í forhold til onnur lond og endamálið við tí er jú at gera skúlaskipanina hjá okkum betri tað er ikki at stressa næmingar ella ella lærarar takk fyri

drakst til borðarlækini gjørt so væl

og staðið bort til ja takk gjørt so gott

ja takk fyri ja eg síggi tað at at fólkaskúlaráðið skrivar tær í sínum hoyringssvari og eg trúgvi at at tað er kanska essensurin at mann at mann finnur ein máta at tá mann mann kann jú testa innan fyri innan fyri sikk kann mann jú testa ting destruktivt at mann mann sigar okkurt av og so hygg mann eftir hvat er inni í ella mann kann rønka fotografera tað og síggja hvat er í mann mann kann gera destruktiva testur og mann kann gera ikki destruktiva testur og at mann á einandi máta finnur upp á finnur lag at testa næmingarnar so tað ikki verður for destruktivt og fyri teirra innlæringsevni og møguleikar men at mann allíkavæl at tað er møguligt at mann kann sammeta bæði bæði lærarar og skúlar og ikki so nógv næmingarnar sjálvar men meira tað at okkurt syrgja fyri at okkara lærustovuna mannar eru góðir í føroyum takk fyri

ja takk næstan røða verður klára tær tá sum gjørt so væl

takk fyri harra formaður eg ringt at koma aftan á hesara her lærararútbúðini framsøgufólkini og og eins sum er av kennara ætt langt aftur í tíðina sum hugleiða langt og breitt um hetta her so eg fari at halda meg kanska eitt sindur meira til uppskotið kanska konkret men men deiligir hugleiðingar og eg fari kanska inn á tað seinni men hví hetta uppskotið og hatta sendir er orsøkin til uppskotið er at í oktobur fýraogtjúgu kom táverandi fólkaskúlaráð við einum tilmæli um um landsroyndir og á annað til landsstýrismannin og alt gott um tað men so stendur víðari at fólkaskúlaráðið mælir til at landsstýrismagurin skuldi seta skal seta ein arbeiðsbók til at viðgera tilmælir hjá fólkaskúlaráðnum og eg sigi tað er akkurát sum eg skili ikki ordiliga tær at at altso hví fólkaskúlaráðið mælir til at seta ein arbeiðsbók at tilmæla tað sum tað akkurát hava mælt til so eg skilji tað og og og og tað kann virka sum mann ikki heilt er álviliga við tað sum mann hevur mælt til øh og eitt sum ikki so ordiliga skilji eg heldur tað er ja bara generelt at mann setir kanska fleiri fyriseningarlig inn áðrenn politisk støða skal takast men tað stendur við uppskotum eisini at hesin er arbeiðsbólkurin skal setast skjótast á men sum sagt her er næstan hálvtan ár síðani fólkaskúlaráð komin við hesum her og enn er tú hesum arbeiðsbólkurin ikki komin enn sum skal tilmæla tilmælini frá fólkaskúlaráðnum og tað virkar kanska sum landsstýrismaðurin er sjálvur er kanska blivin ein sum ótolin tí hann vil so gera einabroyting beinanvegin og tað er hana vit standa her og umrøða og viðgera um hesi her landsroyndina í náttúru og tøkti í fjórða flokki tað er langt síðani eg var í skúla og eg visti ikki ordiliga eg hevði eina hóming um hvat hatta var fyri eitt fag men tað er valið forklárað frá av hesum lærararum og framsøgufólkum sum hava verið frammanfyri og og eg fylgji øgiliga væl og tað stendur eisini í í í í í uppskotum at hetta er ein lærugrein sum byrjar í fjórða flokki mann skal longu í roynd í sama skúlaári og tað gevur í mínum høvdi ikki so góða meining at mann verður testaður beinanvegin og serliga tá tað er ein lærugrein har mann skal sansa og kenna og føla og royna og og og tað var nakað hoyringarnar hoyringssvarini sum hava verið vitletið her sum hava sum liggja við hepandi eru eru nærum øll samd í at tað er skilagott at taka hesa royndina burtur í fjórða skúlaári og vísa teg til at at at nemliga at at tað er fyrsta árið tey hava sær lærugreinina og og hatta er ein lærugrein sum er meira skal innihalda tað at sansa og royna ting og og hava uttan uttandura útinvísing fyri ein báðarmarkn tað er tó eitt hoyringssvar tað er frá námsvísindadeildini á setrinum sum kanska ikki er sum ikki er samt við tí og og vaks viðmælir at mann byrjar hesa lærugrein longu niðri í fjórða flokki men sum eg skilti á báðara lækini sum var her so er hetta her mann byrjar við heimstaðarlæri tað minnist eg frá tá eg gekk í skúla og so hetta her náttúra tøkni kemur seg inn í fjórða flokki tá ið mann heimstaðarlæri upptist so er spurning mann skal flyta alt har niður havbeint men mann kann kanska ikki skilja at at hesin henda er deildin sum er fakliga góð við hetta øki hann skal styrkja um sítt fakøki og uppstyrja tað og fáa undirvísingin í hesum fakinum at byrja so tíðliga sum møguligt eg hevði fleiri at verið inni og huglatið her um royndir og nær tað er skilagott at børn fær í roynd og verða testaðir tá eg eri hjá fólkaskúla tá høvdu vit eina roynd í nólsoy í haldi tað varð kenda flokki áðrenn mann fór til havnar í f skúla og tá var tað royndir í heilum á so og at tað at taka eina roynd tað er ikki altíð so nevnt at mann ikki er vanur við tað einglar skuldi kanska ein roynd verið eitt fak við sær sjálvum at mann at mann dugir at at fyri at halda seg til problemið ella tann uppgávuna sum mann hevur og og loysa hana so væl sum mann kann tí tað eru nógv dømur um um um ella fleiri dømur um fólk sum eru ógvuliga fakliga væl fyri men tá eg tendi at sita til eina roynd so fór alt út at sigla bæði við nervum og øðrum at duga at taka eina roynd er eisini eitt øgiliga viktig ting so er tað sama skal mann so hava so nógvar royndir tá ið tað eru kanska summi sum verða fyri vanbýti í tí men tað er næstan sum við demokratinum altso hvat annað skulu vit hava í staðin tú vit mugu ja av miða til at hvat var tað at tað er bankmarkað av íta ja íti og miðja er og tað eru vit mugu onkuntar hava og tinga seta upp móti hvørjum so at at vit skulu mugu hava vit mugu hava nakrar royndir nakrar eksamiur tí tað koma vit at møta í lívinum allan vegin frammeftir tað er spurningur bara nær vit byrja at læra børnini at læra at taka royndir á eina læra máta og ja sjálvur er eitt erlendingar eitur skuldi var her at hann segði við sínari útbúgving hevði hann nakrar og fýrs royndir nakrar og fýrs royndir ígjøgnum til hann fekk sínir pappír so nógv kann eg ikki reypa av men mínari varðfari oman fyri hálvtrýss ferðirnar skuldi mann klára tað ella dumpaði tú og fekk ikki pappírini so at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at at

nú er tað til viðmerkingar hann er jensin hjá tí so væl

ja takk tú ert so væl hvar tú ert so

ja takk fyri harra formaður ja øh og sagt nú fær eg tær málið í mentanemdini og tað er hvussu er ein av teimum sum æt mær taka inn til til hoyringar hví hví tey ikki viðmæla tað her sjálvt um hann og hini gera tað og tað kann vera púra sakliga grundur og sum mann gjarna vil hoyra men men men er her at at her royndur liggur longu tá ið børnini hava havt tað her tað fyrsta árið tað gevur kanska ikki hennara eitt nálkar grundarlag til um undirvísingin ella móttøkan og og og og og og hatta royndin liggur aftur í sætta skúlaári tá ið mann má fáa eina ræimiliga góða meting um hvar hvar støði eg eri og hvat mann kann seta inn og børnini eisini vita hvar tey eru og flóta so tað verður áhugavert á hoyringarnevndini takk fyri

har fær mær ja so er næstur røða tað er jensarena gjørt tú væl

takk fyri harra formaður eg tonkti at líka tikið og lisið sjálvt um tað er nevnt fleiri ferðir burturúr tí orsøkirnar til uppskotið og eg haldi eg lesi bara úr her tað stendur á oktobur fýraogtjúgu handaði táverandi fólkaskúlaráðið eitt tilmæli viðvíkjandi landsroyndum tí landsstýrismannin í barnum búgvingarmálum fólkaskúlaráðið mælti til at landsstýrismannin skuldi seta ein arbeiðspólk at viðgera tilmælini hjá fólkaskúlaráðnum nærri og at fáa til vegar neyðugt grundarlag fyri støðutakan um eftirmetingarskipan í fólkaskúlanum har støðið eigur at verða tikið til neyðugar broytingar tillæðingar uppfyling og dagliga umsiting á økinum landsstýrismannurin hevur tikið hesi ráð til sín og hevur nú sett gongd á arbeiði at hyggja at hesum heilt grundleggjandi har alt hetta økið verður viðgjørt endurskoðað og nágreinað har millum í mun til innihald og nýtslu av úrslitinum á landsroyndum sum skjótast verður arbeiðspólkur við viðkomandi pørtum settar arbeiði við hesum arbeiðspólkurin verður eftir allan mannaða við umboðum fyri minnleikarnar náttúru námsvísindadeildina nám og øðrumøguligum viðkomandi pørtum hetta er eisini samstarvið samgonguskjali sigur landsstýrismaðurin tað tað tað er ein broyting sum landsstýrismaðurin ynskir at fremja beinanvegin við hesum uppskotinum um broyting í løgslógini í fólkaskúlanum hann vil ikki bíða við tí og tað er at avtaka landsroyndina í náttúru og tøkni í fjórða flokki og hann sigur at hetta er eisini samstarvið við tilmæl frá fólkaskúla og ravn har tað millum hann sendir soleiðis fleiri mæla til at strika landsroyndina í náttúru og tøkni í hvussu verður í fjórða flokki meðan hon kundi verið viðkomandi setta flokkið næmingarnir hava ognað sær grundleggjandi amboð í lærugreinapørtinum sum teir skulu nýta frameftir í ávikavistu alisfrøði og evnafrøði og lívfrøði og landalæru og so sigur hann eisini at harafturat hevur landsstýrismaður javnan hoyrt frá ymsum ymiskum ymsum fólkum innan skúlaverkið at landsroyndin í náttúru og tøkni í fjórða flokki átúru og siga tað samsvarar jú sjálvandi eisini við tað sum okkara hevur hoyrt her í í dag frá lærarum sum verður aktivur innan fyri innan fyri skúlan í dag men sær í hug at fara til hoyringssvarið frá námsvísindadeildini sum er stikk mótsatt og eina gott hoyringssvar haldi eg og tí fari eg heita á mentanarnevndina at tryggja sær at øll hava lisið tað er hoyringssvarið frá námsvísindadeildini sum er øgiliga nágreinað og umfatandi tað tekur tíð at lesa og har kemur nógv ómetaliga nógv gott fram ikki bara at at tryggja sær at tá til limirnir hava lisið tað men eisini at fáa hesi fólk at koma inn og greiða frá hví tey skriva sum tey skrivaðu eg fari at lesa burturúr tí námsvísindadeildin hon mælir frá at avtaka landsroyndina í náttúru og tøkni í fjórða flokki og mælir til at heldur verður farið undir at tryggja støðið undir lærugreinini næmingarnar fáa náttúru og tøkni heilt frá fyrsta flokki har við fæst eitt munandi betri grundarlag fyri landsroyndini og teir skriva samstundis sum landsstýrismaðurin ætlar at seta ein arbeiðsbólk á endurskoð og nágreina hvussu innihald og nýtsla av úrslitum frá landsroyndini skal skipast so ynskir hann at fremja broytingina um avtøku av landsroyndini í náttúru og tøkni í fjórða flokki beinanvegin hetta uttan annað grundarlag enn at í starvinum til undanhoyringina vísti námsvísindadeildina á at lærugreinin heimstaðarlera er í hinum norðurlondum skift út við náttúru og tøkni hetta merkir at næmingarnir í londum sum vit samanbera okkum við hava lært um natúrvísindaliga viðurskifti í trý ár fleiri enn føroyskir næmingar sambært viðmerkingunum er endamálur í uppskotinum at næmingarnir veita gleðina og forvitnið við at læra natúru og tøkni heldur enn at arbeiða ímóti einum ávísum úrsliti eina roynd hesum tekur námsvísindadeildin undirvið og mælir til at arbeitt verður við at menna reglugerðir og vegleiðingar um hvussu landsroyndin skal fara fram soleiðis at undirvísingin ikki verður stýrd av landsroyndum lærarar venja til landsroynd tí næmingarnir kenna tað sum var fært próvtøkt tað eigur vit at broyta soleiðis at tað er skúlaskipanin fyri til próvtøku ikki næmingarnir vit eiga at seta spurningin um tað er neyðugt at næmingarnir fáa síni egnu úrsliti hetta er viðurskifti sum er viðkomandi at leggja fyri ein arbeiðsbólk tí er tað ein stór andsøgn andsøgnsgøtar at gera eina slíka broyting áðrenn viðurskiftini eru greinaðir tí arbeiðsbólkurin kann hava heilt onnur tilmæli enn at avtaka landsroyndina natúr og tøkni í føroflokki og teir taka saman um og siga námsvísindadeildin hevur hesar grundgevingar fyri at varðveita landsroyndina natúr og tøkni í føroflokki eitt landsroyndin er myndugleikans amboð at tryggja skúlaskipanina og at tryggja næmingarnir fáa javnbjós vitan í boði uttan mun til hvar tær gongur skúla so satt eru tað ikki næmingar sum eru próvtøkt meður skipanin verður landsroyndin fyrst avtikin í fjórða flokki gerast torført at fáa ein inn aftur landsroyndin er eitt týdningarmikið granskingaramboð og námsvísindadeildin metir landsroyndina sum týdningarmikið amboð at fylgja við í hvat næmingarnir megna og hetta eru ikki skilafólk sum hava skrivað hetta og fólk sum sum læra næmingarnar upp til tað sum leir lærarar upp til tað prógv sum tær hava fingið tá fáa prógv sum bakkilorðar á setrinum og eg fari at lesa eitt brot frá teimum afturat og fari enn eina ferð at at at at mæla til at at nevndum virkuliga gevur sær tíð til at kanna tað sum tey skriva tí tað er alinagt men gott og kalla tey inn til at práta við og har skriva tey undir yvirskriftum gomul avbjóðing tey seinarnir hava ikki fylt við broytingunum sum annars hava verið framdar í skúlaverkinum átta set bónd sum leist til dømisar hava vit valt at varðveita lærugreinina heimstaðarlærið í noregi høvdu tey hesa lærugrein frá tveyoghálvfems til fýraoghálvfjerðs nei nítjan tveyogtjúgu til nítjan fýraoghálvfjerðs í danmark er ein eisini langtseðan avtikin hon bleiv avtikin í áttaoghálvtrýss í danmark nítjan áttaoghálvtrýss sostatt hava føroyskir næmingar trý ár færri við natúruvísindaliga undirvísing enn næmingar í teimum londum sum vit samanbera okkum við og hetta sæst eisini aftur ímillum annað pisaúrslitinum har vit øll hava verið eftirbátar serliga í natúruvísingunum longu í tvey túsund og seks mælti ein arbeiðspólkur sum varð settur at viðgera úrslitið frá fyrstu pisa kanningini sum føroyalóg túk í at náttúra og tøkni skuldi vera lærugrein við tveimum trimum tímum tveimum tímum um vikuna heilt frá fyrsta flokki hetta er eitt tilmæli sum vit á námsvísindadeildini taka undir við og so vísa tær til onnur hoyringsskriv sum eisini fylgja við so er eisini eitt hoyringsskriv niðan fyri viðvíkandi broyttari námsætlanir heimstaðar og lærarar har vit hava lívsøguligu gongdini innan átúruvísingaligu og lærugreinarnar og roynt at grundgeva fyri at byrja skalið við náttúru og tøkni í fyrsta flokki eg vil siga aftaná hava eg lisið eitt her uppskot væl virði gjøgnum og hava lurtað eftir teimum sum hava ymiskar royndirvísirnir máliliga her er so nógv ymiskt her sum nógvar meiningar at her má eitt metrigrundarlag leggjast undir enn at landsstýrismaðurin hevur hoyrt frá hesum og hasum og ymiskum eg haldi at serliga hann er tað sum kemur fram her teimum sum ikki bara hava skil fyri hvat teir skriva hetta er teirra arbeiði men teirra hevði teir sum standa aftan fyri undirvísingina av lærarum so einaferð enn eg fari at heita mentanarnarnevndina um at kallist fólk inn og seta seg væl inn í tað og taka støðu til mann heil tikið skal fara og gera nakrar

veit tú takk fyri já takk tað er ein viðmerking tað er frá bára latið

eg løgði at gjørt møllin

vit eru úr tað at har eru so longvar meiningar um hvør hevur sína meining og tað er skilagott at geva sær tíð til at tosa med tær og hvussu so er eri eg púra samdur ið er gott at tylkja teimum at tað hevði verið gott at fingið upp raðfest um tað so er náttúru tøkni ella at tað er heimstaðar lærið at kanska broyta tað undirvísingina soleiðis at næmingarnir longu tá tær skulu til tað fyrstu próvtøkunum flokkið eru fyrireikaðir so vit ikki eru spildurnýtt fyri tey tá eg kláði gott at fylgja tí og eg havi fleiri reypa men eg veit ikki hvussu nógvar royndir eg havi verið við til gjøgnum lívið men eg havi verið ómetaliga glaður eisini hvør er fyri at eg skal upp til einu tær og fóra hvørt ár so onkuntíð triðja hvørt ár

takk fyri teimum ja takk so er tað jóansins brúðið gjørt so væl

nakk fyri harra formaður til viðgera er broyting í fólkaskúlalógini við atlit til at til til serliga til landsroyndir og tað er verið áhugavert at hoyra serliga tey sum hava verið uppi her og sum til dagligt fáast við at undirvísa og eru góð við fólkaskúlan fólkaskúlin er grundsúlan undir okra framtíðarmenning ikki bara akademiskari menning men menning í heila tikið menning av okra børnum menning av okra framtíðartilfeingi í mínari verð so er tað tað fornevnsta ið ein fólkaskúli yvirhøvur kann gera og við sann eydnast so er tað tað mest fornevnað sum kann uppstanda í einum fólkaskúla tað er at næmingarnir blíva ein góður karakterur ikki at tað fáa ein góðan karakter tað skal blíva ein góður karakterur og tað er týdningarmiklari at blíva ein góður karakterur enn at fáa ein góðan karakter næmingar eru ikki eitt produkt ið kann viðast og tað skal ikki viðgerast sum eitt produkt sum skal metast við óneyðugum royndum niðri í fjórða flokki tá ið tey eru tíggju ellivu ára gomul eg minnist gott tað rámaskríggið sum var tá ið pisakanningin tann fyrsta pisakanningin kom og vísti at okur vóru so langt afturi at okur vóru næstan afturi í í í endanum eitt lítið søga um um um tað tað var eg nakrir hálvaksnir stóði í skúlagarðinum suðuri og vági og teir høvdu nógv upp á hjarta og tað bleiv í so seint at komið eitt sindur seint inn í til tann næsta tíman og skúlastjórin kom frá út og rópti á tær um at nú koma tykur altso inn í tíma tykur eru teir býttastu næmingarnir í verðini sambært kanningini so segði ein í tí at spekkaði sigarettina niður av betongi at nei meksikanarnir eru býttari so kom eg í hugsa um so fór eg hyggja nú í áðni hvat eru fíggjarligar støðanir í meksiko meksiko hevur er eitt land sum sum hevur eitt eitt eina brutusjóða rúrstøðu upp á eini hálvfems túsund krónur per per íbúgva og okur sum býr næstbýttast tá okur liggja upp á eini fimm hundrað og hálvtrýss túsund í framleiðslu per borgari so okra okra skúlaskipan hon kann ikki vera so galið eg trúgvi heila tikið at okra skúlaskipan er rættiliga góð okur hava eitt væl útbúgvi fólk okur hava eitt sera skilagott fólk okur eru við í fremsti røð á rættiliga nógvum umráðum innan fyri tað sum mann kann siga er okra er okra kjarni kompetansa sum eitt oyggjasamfelag úti í norðurætlansevinum og skúlin hevur sjálvandi sína stóru eri av tí men eg fór til mína fyrsti roynd eg haldi at hon kallaðist trettanársroynd tá eg haldi at tað var í sjeyndarklassa tað var eg haldi at tað var í í fleiri føroyskum donskum rokningum og tað tað var tað var ókey altso tað var men mær ikki tað var nakað sum eg haldi ikki at at undirvísingin bleiv lúgd til rættis eftir við sær royndini tá men tað var eitt støðumet sum mann fekk sum trettanársgaval áðrenn mann fór inn og víðari í í framhaldsdeildina og og tað haldi eg fínt at mann upp á eitt ella annað týspunkt so hevur manna støðumet sum sum sum mann kann samanlíkna við onnur men at fara og gera tað niðri í fjórða klassa nú er nú er tað soleiðis at mann hevur landsroyndir í fjórða klassa í í føroyskum og rokning og í naturtøkuni avskaffa tað avskaffa tað eg skilji at mann mann sambært hetta her so so skal mann nú til at eftirmeta eftirmetingina tað mást tú vera óalmindiliga eftirhugsurnarsamt man man siga vismann er komin har til børn ung og børn hava í dag somu møguleikar sum sum okur høvdu tá ið okur vóru tá ið okur vóku upp men børn skulu tey skulu tey læra ígjøgnum spæl tey mennast ígjøgnum spæl tey mennast ígjøgnum sosialar relatiónir tey mennast av at undrast tey mennast av at kanna so okur skulu passa upp á at hetta er produktið sum okur nú seta á rygginum okur av børnum at tað ikki fer út á eitt heilt fatalt síðusborð

við at tey skulu mennast at tey skulu kannast og viðast og metast frá tí tey fara inn í fólkaskúlan tað haldi eg skeivt tað er skaðiligt ja takk tíðin er farin so tey viðmerkjum har hann hevði hansin gjørt so væl

góða dagur

takk fyri harra formaður men hvat skulu vit brúka tað til at viga eitt barn sum er átta ára gamalt í donskum hvat skal tað til tað er fullkomiliga hol í høvdið um tað so er í føroyskum høgni hoydal so hevur tað verið akkurát tað sama men men nei tá tú er sjey átta ára gamalt tá skalt tú tú skal mennast upp á tú mennist so ótrúliga nógv upp á nógvar aðrar mátar enn við einari test vit dugu simplutenn ikki at skilja og eg havi einki argument hoyrt enn fyrr enn at skula testa børn niðri í hasum aldursplássanum sum gevur meining tað kann gott vera at mann soleiðis reint akademiskt og í einum øðrum granskingarhøpi sær eitt virði í tí men eg dugi ikki at síggja nakað virði í tí hvør er barnið yvirhøvur takk fyri

ja takk so er tað bára lætt at

ja takk tú ert so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg eri so væl eg

eg haldi at skúlin skuldi lagt enn um meira dent á kanska tað handaliga og kreativa enn hvat skúlin ger viðsjókur eru so glað fyri testur og testur eru alt avgerandi altso skulu vit til at testa lærararnar eisini skulu vit testa lærararnar altso kanska vistu eru at vit skulu testast at tað hevði verið eini eitt gott hugskot at mann eisini fór at testa tey í evninum til at frálera takk fyri

ja takk so er tað jóansjónu hvussu for orðið gjørt væl

nú er tað mítt mín onnurøða eg hevði í innleggingum undanfarið segði at mann skuldi avtaka allar landsroyndir í føroyum tá haldi eg fast við og tað er millum annað eisini tí at vit hava ein føroyskan fólkaskúla har øll skulu ganga hetta er ikki onnurøðisitet tær mann søkirina øll skulu inn í fólkaskúla eisini tey sum ikki hava valt at fara har og tann allarflestu sum koma inn tey tey eru tringaði til at fara í skúla summi eru glað fyri tað summi tey vilja ikki hvønn dag vit gera ikki skúlalív lættari hjá næmingum í føroyum við at viga tey konstant á eini vekt og tá ið fólk snakka um at tá eg var ungur og skúlin flytur seg alla tíðina skúlin má altíð lagast til samfelagið sum mann er í og hvat er tað samfelagið krevur í dag tað krevur fleksibilitet tað krevur samstarv tað krevur at mann dugir at síggja møguleikar at arbeiða vertsliga at arbeiða fjølbroytt og tað gerst tú ikki í testum í øllum førum ikki í teimum testunum sum eita multiple keiðs og annað og tær testar sum hann ger í landsroyndini tað er at krossa av nógv av tí og tað er tað er nógv av tí er arbeiði sum er eg veit ikki hvat mann sigur tað gjørd mann kanska fyri hundrað árum síðani ella hálvtrýss árum síðani eg haldi sjálvur at mann heldur má hyggja eftir sum undanfarnarøði segði hyggja eftir næmingunum royna at hjálpa tær hvørt tær eru og síggja fólkastøðan sum ein ein dannandi part av samfelagnum sum framælir framelskar felagsskapin samfelagið og ikki egoistar ella einkult indivitur og tað er tað sum vit mugu royna at síggja at geva næmingunum álit og ábyrgd til at klára seg sjálvar í samfelagnum og tað gera vit við at hjálpa teimum so nógv sum møguligt at fáa fleiri lærarkreftir inn í flokkarnar at loft á øllum hærturnar eru eisini teimum sum eru dugnaligir men við at testa meir og meir loysa vit ikki avbjóðingarnar við at læra tí meiningin í skúlanum er væl tú lærir meir at tú lærir tað skal lærast ikki og og viss mann hyggur eftir hvat lærarin ger í dag so leggja allir seg eftir at teir læra førleikamálini sum eru pens sum sum skal lærast og tú hevur fráfaringarroyndir tá teir blíva trettan fjúsund og átta gomul og tá hevur mann fast fráfaringarroyndir í fólkaslónum bæði á jólum á páskum og í summari og tað er ríkiligt í hinum førinum skuldi mann havt eftirmetingar og tað hava tað allarflestu lærararnar av sínum flokkum teir vita akkurát hvat næmingarnir duga um at um lærarin ikki veit tey so so hevur hann nokk ikki gjørt eitt nóg gott arbeiði og tað allarflestu lærararnir eru og vita tað og eftirmeta næmingarnar árliga og mann kann siga mánaðarliga og nú havi eg arbeitt sum lærari sjálvur í nógv nógv ár og havi altíð eftirmett næmingarnar við ymiskum royndum innanesi royndum sum næmingarnir eisini dáma og fáa hjálp til at gera tað er tann rættur máturnar at gera uppá ikki við at útstilla tær niðri í danmark hevur mann tað soleiðis at mann legði landsroyndirnar út á heimasíðum hjá skúlunum so øll kunnu flagga við hvussu dugnaligur tað er og aðrasta gjørdi mann tað at mann lat tær vanligu til at tær veiku næmingarnar vera heima so tað var bara tær sterku næmingarnar sluppu upp í roynd í landsroyndi og tað hevur mann eisini gjørt í føroyum tær vit sjálvsag so hetta er ein máti at velja næmingar út børn út stendur fyri at hugsa børn sum sum eina heild og ikki sum eitt úrslit og sum onkur nevndi eisini vit eru ikki eitt produkt vit eru ikki eitt maskinur vit eru ikki eitt robotar vit skulu laga okkum til tað samfelagið vil liva í og royna at læra samstarva um at náa og røkka málum í dag krevst tað í arbeiðinum og arbeiðslívinum at mann er góður til at samstarva øll duga ikki alt men saman so náa vit tað sum vit skulu gera úrslitið úrslitið skal mann ikki duga einsamallur tú hevur ein at hava møguleikan at leita á netinum har tú finnur møguleikar og hvussu mann kann fáa hjálp til at finna eitt nøktandi úrslit so eg haldi bara at vit mugu síggja samfelagið øðrvísi og menningini øðrvísi í dag og tá eg sigi tað so er tað eisini ein avleggari av tí at vit síggja samfelagið sum har arbeiðsfólk eru produktir sum skulu eftirkannast og viðast alla tíðina og flogbein setast í alt eftirlitið í samfelagnum og eg haldi at vit skulu vekk frá tí vit mugu geva fólki álit so vit fáa tað inn aftur tað menningasliga álitið at mann ger sítt arbeiði nøktandi og mann roynir at fáa tað at mann hevur eitt gott skúlalív eitt trygt umhvørvi og eitt gott arbeiðslív eitt trygt arbeiðslív og at tú hevur og nú mann eisini farin at kanna arbeiðspláss fyri

nú annað tíbetur tíðin er farin viðmerkingar hanna jensens

gott títt tú er so gott hjá honum ikki enn tað er tað er tað er tað er tað er tað er tað er tað er tað er tað er

ja vit eru so bangin fyri at børnini ikki læra nóg nógv men altso vit sum onkur nevndi vit eru framanligina fyri tað allarflestu økini hava verið tí langa tíð vit kunnu altíð blíva betur sjálvandi men tað at testa meir og meir og yngri og yngri tíverkt tað loysir ikki tað avbjóðingina vit høildu royna at fáa fjølbroytt undirsóttilfar útbúgva lærararnar til at til at kunna læra børnini og eftirmeta sjálvandi læringina at læra og at testa tað er ikki tað sama at testa vísir at tú dugir tað sum tú testar men at læra nakað tað er nakað sum tú dugir uttan at ella tað ið tí tú skalt fremja og gera so verkætlanararbeiði og annað tað er tann veðurin fram tí tú soleiðis er arbeiðslívið í dag

hevur tú tað ikki so til landsstýrismaðurin hjá honum og nólsoyar joensen gert tú væl

takk fyri harra formaður og so takk til framsøgufólkini hetta hevur verið eitt áhugavert kjak upp til hetta málið sum er nágreina í uppskotinum og sum heldur seg til at avtaka landsroyndina í fjórðafólki og tað er sum fleiri hava sagt sum at vera inni á skal eg ikki endurtaka tað men tað byrjar tá ið ella lemmi siga tað fyrst at tað er øgiliga lætt at koma við nógvum lætt at koma inn á skúlu ikki við nógvum royndum og so men tað er kanska verri at hyggja eftir hvat er hvat er gagnligt og at taka tað av aftur tað vísir so eisini hetta kjakið tí at í mínari verð at tá ið barn hevur havt náttúru og tøkni fyrsta árið bara at tað so skal uppløna roynd tað tað tað tað gevur onga meining í prøvi samdur og teimum sum hava ført tað fram longu lat meg siga tað allarfyrst tí at tað var handað mær í blábur í fýraogtjúgu fólkaskúlaráðið handað mær eitt tilmæli um nøkur ting og her millum annað har landsroyndin var eitt av teimum og kanska hevur tað ikki verið full semjufólkaskúlaráðið tað kann tað er eisini kanska torført men men men tað var hvussu lá í at mann í hvussu svør at fjórðafloksi landsroyndin at mann í náttúru og tøkni at hana kundi mann avtaka og tað vísa eisini hoyringarnar í hesum her og haldi eisini kjakið ber brá av at tað er tann vegin at vit skulu fara í hvussu sum er í fjórðafloksi og so hava fleiri sæð spurnartekin við hví hví mann ikki bíðar eftir aftur á einum arbeiðsbólki til at koma við einum tilmæli og tað tað taka mann so tí tað arbeiðið er í gongd ella at at seta tey fólkini sum skulu koma sum tað eisini verður sagt eisini í tilmælunum at koma við hvussu kunnu vit brúka tað her hesar hesar royndirnar kanska meira sum eitt námsroynd amboð og brúka tað meira tí tað leggur tað e so og tað arbeiðið er so í gongd tað sum onkur haldi nevndi eisini í áðni í kjakinum hetta her við at tað koma alla tínar nýggj ting og eitt sum er komið afturat hesum her kann mann siga og sum eisini er mín ætlan at leggja afturat tí arbeiðssetningin er alt hetta her sum hevur vit vitlíkis spurningina at gera tí at skapar hettar frostrasjónir hjá nógvum og lærarum úti í ímarkini so er tað eisini vitlíkis spurningurin og royndirnar sum sum fyllir nógv og tað eiga vit eisini at koma til tað er gjørt nakað av arbeiði til at koma hvussu vit hvussu vit gera tað í royndum men vit skulu nágreina tað nærri so at skúlaskipanin veit hvussu hon skal halda seg til viðlíkis spurningin tí tað er eisini komið afturat kann mann siga at hesum er arbeiðsveitslinum hyggur mann eftir nú bleiv eg spurdur og eg haldi at fleiri framsøgu eg havi takað aftur í nakrar framsøgurøðunum haldi at tað er áhugavert kjak nær er eitt barn tvárt til testir og eg eri púra samdur í teimum sum siga at tá tú fert niður í tíggju ella ár so so er tað eingin eingin orsøk yvirhøvur at hava at testa tey haldi eg ikki men men sjálvandi tað skal vera ein balansa at vit skulu hava nakað av royndum og tessum tað skulu vit her er tað bara mín varhuga at mann hevur bara uttan at kanska hava hugsað seg so nógv væl um bara kort royndir royndir inn inn inn og kanska fylgir tað ikki endamóti talið er eisini ein niðurstøðan hjá fólkaskurðanum at mann kanska ikki he skrivið har so liggur tað um mann ikki brúkti tað til nakað og tað haldi eg eisini tíða mann at tað er handiliga í hendan máta at taka tað fyrsta stigið hvussu svørð og tað haldi eg tað er nokk so broytt semja um at serliga tá ið tað bara havt tað í eitt ár at hvøð lat tað heldur fordjúpa seg og er eisini samdur í tí hoyringsskrivini sum námsýstadeildini eg haldi at mann skuldi byrja longu í fyrsta flokki at fordjúpa seg tað er púra samdur í men so má tað eisini við inn í ta nýgg tað longu tá ið fyrsta flokki ella fyrst lat tessuna koma tá ið mann metir í fimta sætta ella nær tað er og nú heldur mann fast við sætta flokku talið er fínt so tí tað skal eisini lyfta við so vit lyfta okkum sindur upp um samfelags kjaki tað politiska kjakið um at nógv børn og ung hava at dragast við tað er nokk so deprimerandi hoyra í heilum at at og har har er ein av orsøkunum sum fólk taka fram millum millum tað eru allir sær tessuna allir sær royndirnar børnini tey skulu tey skulu testa so roynd og so so so kann hetta vera við til at minka um tað kann mann siga hvussu er tað hvussu er tað besta betur start til til at taka nakað av tí og okinum sum annars er og fyri at gera erlingar eitur skorið lidnan í mun til tað sum er púra samdur í nógvum og so so eiga vit at finna tað balansina og hetta kann skora viðvirkan til tað og tað sum er har joensen er eisini havt eisini góða framsøgu haldi eg og púra samdur at vit eiga og jóhannes joensen tað sama tí hevur daniel seg at brúka barnáruni til at danna tað til ein góðan karakter heldur enn at at at stremba so eftir at at tað verður testað og skal fáa ein ein ein eitt tal og ein ein tað eri eg tí hugsanarháttinum eri eg púra samdur í og tí at eg haldi at børn eiga at vera børn sum longst og og ikki at áleggja teimum alt for nógv av av hvussu tú hvussu tú klárar tey annars í í í í í ísforselju so eg skal bara eg nevndi at har vit vit lýtist ja og og so skal eg bara annars takka fyri gott orðaskifti og síggja eisini fram til at blá kalla inn í mentanarnevndina har vit kunnu eisini viðgera eitt her víðari og eisini hoyra hvat hvat fakliðoynni sigur aftanfyri og men eg havi ein góða kenslu aftaná at hoyrt kjakið í dag at hetta er hvussu er tað rætta í í fyrstu fyrstu umfari so takk fyri

vælagt til fimm merkingar tá tað er

ja takk gert tú væl hjá honum til skjónsøkan

ja nú er tað kanska í so bráður at blíva kallaður inn men tað gekk bara sterkt út frá at mann kemur í sínum uppskotinum lat tað fara og eg púra samdur eisini við karl hervágsson at hetta er her at kenna náttúruna tí at tað er bara ein sannroynd í dag at børn kanska ikki eru líka nógv í náttúruni sum kanska við okkum sum sita her hava verið og fólk og kent á okkum kroppinum hvussu tað er at vera í dýnáttúruni og nárt í viðis av fuglarnar og og niðri í møluni og so framvegis so so tað er tað er eisini tí vit eiga at arbeiða fram móti at hava ein ein ein skúla sum mann kemur út vit hava nøkur dømur um útiskúla altso tað eru tær fleiri skúlar sum royna tað við góðum royndum tey børnini kann mann siga ella tað er kanska ið sum kanska taka munn og fullan at siga at tey eru betri fyri báðum men men tað er nakað við at tá tú hevur fært fríska luft og ert úti og lærarumis tingini tað tað tað gevur góða meining og og og lat børnini so prøva seg fram og lat tey fordjúpa seg sum eiga í hasum fyrstu árinum heldur enn at vit skulu koyra teg inn í ein og testa tað alt for nógv

takk fyri at frá teg ja takk so er hendan fyrsta viðgerðin av og hetta málið verður beint í mentanarnevndina so er tað fyrsta málið á skrá í dag tað er ein fyrsta viðgerð av loypsmálum á einogfýrs tjúgu og fimmogtjúgu og tað er uppskot til rískt og tilmæli um at seta í gildi fyri føroyar annaðorning á mikroavstriðdini for ferðini av degli at forskelja lógu um endring av útlendingulógin og tað er generelt føroyskt at fororning um endring at fororðning um ynsk árstødd útformning av upphálstilhaldið sær til tretivu í landsborgarið prestisering av gennaðarførisum av upphálstriðativi millum viturin fólk skal biðja um framtíð fólk fyri hana flokkin eta kristina vintupolsøn fyri sambandflokkin eta helgi abrasen fyri fólkaflokkin til elspælmarknistradur fyri tjóðarlig erlendsk ørd fyri framsøkt miðjadurkásum petersen og fyri miðflokkin eta steffan gremt tá so fikkst alla vintupolsøn orðið gjørt væl